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當前位置:教育論文中心首頁--碩士論文--大學生法治意識培養研究
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大學生法治意識培養研究
 
     論文目錄
 
摘要第4-5頁
Abstract第5-6頁
第一章 緒論第9-17頁
    1.1 選題背景與研究意義第9-11頁
        1.1.1 研究的背景第9-10頁
        1.1.2 研究的意義第10-11頁
    1.2 國內外研究現狀及述評第11-15頁
        1.2.1 國內研究現狀第11-13頁
        1.2.2 國外研究現狀第13-15頁
    1.3 研究的主要內容、研究方法及創新之處第15-17頁
        1.3.1 研究的主要內容第15頁
        1.3.2 研究方法第15-16頁
        1.3.3 研究的創新之處第16-17頁
第二章 大學生法治意識培養的理論依據及意義第17-25頁
    2.1 法治意識相關概念第17-18頁
        2.1.1 法治意識內涵第17頁
        2.1.2 大學生法治意識涵義第17-18頁
    2.2 大學生法治意識培養的理論依據第18-21頁
        2.2.1 馬克思主義法治思想第18-19頁
        2.2.2 中國化馬克思主義法治思想第19-21頁
    2.3 大學生法治意識培養的意義第21-25頁
        2.3.1 建設法治國家的要求第21-22頁
        2.3.2 構建和諧社會的要求第22-23頁
        2.3.3 大學生健康成才的要求第23-24頁
        2.3.4 建設平安校園的要求第24-25頁
第三章 大學生法治意識現狀及原因分析第25-33頁
    3.1 我國大學生法治意識存在的問題第25-27頁
        3.1.1 法治認知不足第25頁
        3.1.2 法治觀念模糊第25-26頁
        3.1.3 法治思維缺乏第26頁
        3.1.4 法治信仰缺失第26-27頁
    3.2 大學生法治意識不足帶來的影響第27-28頁
        3.2.1 對外界的影響第27頁
        3.2.2 對自身的影響第27-28頁
    3.3 原因分析第28-33頁
        3.3.1 社會環境因素第28-29頁
        3.3.2 學校教育管理因素第29-30頁
        3.3.3 家庭教育因素第30-31頁
        3.3.4 大學生自身因素第31-33頁
第四章 我國大學生法治意識培養的原則、內容及途徑第33-45頁
    4.1 大學生法治意識培養的原則第33-35頁
        4.1.1 堅持中國共產黨的領導第33頁
        4.1.2 符合大學生的特點第33-34頁
        4.1.3 堅持貫徹素質教育理念第34頁
        4.1.4 理論與實踐相結合第34-35頁
    4.2 大學生法治意識培養的主要內容第35-39頁
        4.2.1 學習掌握基本的法律知識第35頁
        4.2.2 培養憲法法律的權威意識第35-37頁
        4.2.3 培養權利義務意識第37頁
        4.2.4 培養規則意識和民主參與意識第37-39頁
    4.3 大學生法治意識培養的途徑第39-45頁
        4.3.1 優化社會法治環境第39-40頁
        4.3.2 加強學校教育管理第40-42頁
        4.3.3 重視完善家庭教育第42-43頁
        4.3.4 增強大學生的主觀能動性第43頁
        4.3.5 積極發揮思想道德建設作用第43-45頁
結語第45-46頁
參考文獻第46-49頁
致謝第49-50頁
攻讀碩士期間研究成果第50-51頁

 
 
論文編號BS4276146,這篇論文共51
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