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當前位置:教育論文中心首頁--碩士論文--臨汾市堯都區初級中學特色大課間體育活動開展現狀及推進策略
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臨汾市堯都區初級中學特色大課間體育活動開展現狀及推進策略
 
     論文目錄
 
中文摘要第3-5頁
Abstract第5-6頁
1 前言第9-13頁
    1.1 研究背景第9-10頁
    1.2 研究目的與意義第10-13頁
        1.2.1 研究目的第10頁
        1.2.2 研究意義第10-13頁
2 核心概念與研究綜述第13-23頁
    2.1 概念界定第13-14頁
    2.2 國家關于大課間體育活動的相關政策第14-15頁
    2.3 大課間體育活動研究綜述第15-20頁
    2.4 特色大課間體育活動研究綜述第20-21頁
    2.5 小結第21-23頁
3 研究對象與方法第23-27頁
    3.1 研究對象第23頁
    3.2 研究方法第23-27頁
        3.2.1 文獻資料法第23頁
        3.2.2 專家訪談法第23頁
        3.2.3 實地調查法第23-24頁
        3.2.4 問卷調查法第24-26頁
        3.2.5 數理統計法第26頁
        3.2.6 個案分析法第26-27頁
4 結果與分析第27-49頁
    4.1 臨汾市堯都區初級中學特色大課間體育活動現狀分析第27-37頁
        4.1.1 特色大課間體育活動開展概況第27-28頁
        4.1.2 開展特色大課間體育活動基本客觀要素分析第28-31頁
        4.1.3 初級中學體育教師基本情況分析第31-32頁
        4.1.4 初級中學學生對特色大課間體育活動的態度分析第32-34頁
        4.1.5 初級中學學生參與特色大課間體育活動的動機分析第34-35頁
        4.1.6 初級中學學生參加特色大課間體育活動鍛煉效果分析第35-37頁
        4.1.7 初級中學學校對特色大課間體育活動的評價標準分析第37頁
    4.2 臨汾市堯都區初級中學特色大課間體育活動個案分析第37-41頁
        4.2.1 臨汾市五一路學校特色大課間體育活動開展背景第37-38頁
        4.2.2 特色大課間體育活動確立與實施過程第38-39頁
        4.2.3 特色大課間體育活動開展效果分析第39-41頁
        4.2.4 特色大課間體育活動校本化發展的啟示第41頁
    4.3 臨汾市堯都區初級中學特色大課間體育活動存在的問題分析第41-44頁
        4.3.1 學校領導對政策的執行力度不足,執行方式僵化第41-42頁
        4.3.2 大課間活動內容形式單一,不能完全體現學校特色第42頁
        4.3.3 體育教師專業基礎薄弱,創新意識淡薄第42-43頁
        4.3.4 學校監管評價機制不健全,政策落實不到位第43頁
        4.3.5 學校宣傳力度不到位,校際間交流不足第43-44頁
    4.4 開展特色大課間體育活動的影響因素分析第44-46頁
        4.4.1 制約學校開展特色大課間體育活動的影響因素分析第44-45頁
        4.4.2 影響學生參加特色大課間體育活動的因素分析第45-46頁
    4.5 促進特色大課間體育活動深入開展的方向分析第46-49頁
        4.5.1 增加學生喜歡的運動項目第46頁
        4.5.2 改善特色大課間體育活動的客觀條件第46-49頁
5 開展特色大課間體育活動推進策略第49-53頁
    5.1 轉變學校領導教育觀念,提升政策執行水平第49頁
    5.2 拓展體育活動空間,促進大課間活動特色化發展第49-50頁
    5.3 加強體育師資隊伍的建設,提高組織能力第50頁
    5.4 構建具有實效性的監管和評價機制第50頁
    5.5 開發APP平臺,增加學校之間的聯動性第50-53頁
6 結論第53-55頁
參考文獻第55-59頁
附錄第59-67頁
在校期間的研究成果第67-68頁
致謝第68頁

 
 
論文編號BS4506779,這篇論文共68
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